日前，我系两门Ⅰ类本科课程《大地测量学基础》《水微生物学》，成功通过学校建设评估。

《大地测量学基础》是面向测绘工程和遥感科学与技术专业开设的一门专业基础必修课程，本课程理论与实践紧密结合，同时也是《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》中对于上述两个专业规定的10门核心课程之一。本课程顺应当代测绘学科向信息化测绘和地理空间信息学跨越式发展的趋势，围绕大地测量时空基准、精密定位、数据处理、地球重力场的确定等问题，阐述大地测量学的基本概念、基本理论，培养学生应用大地测量学技术解决实际工程问题的能力，使其具备核心的专业素养，成为具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质应用型人才。该课程在教学过程中，积极践行 “立德树人”“学生中心、成果导向、持续改进” 的理念。课程定位准确，教学团队结构合理，为学生提供了丰富的教学资源。在教学过程中，创新教学方法，强化课堂设计，激发了学生的学习动力。

《水微生物学》是面向给排水科学与工程专业开设的一门非常重要的专业基础课。本课程的理论性和实践性强，是高等学校给水排水工程专业指导委员会提出的新课程体系中10门主干课程之一，是给水排水专业的必修课。本课程以生物化学为重要理论基础，在研究微生物学基础知识的同时，注重微生物与水环境之间相互作用、影响的规律。通过本课程的学习，学生掌握微生物学基础知识及其在水处理过程中的作用机理，并为后续水质工程学、毕业设计/毕业论文等提供水处理、水污染控制所需的微生物理论基础。教学团队包括王亚芹、张文丽和王一桐三位教师，发挥教师专业特长将科研成果反哺教学；并依托给排水教研室而形成“传—帮—带”的教学机制，结合水微生物的课程基础特征和核心辐射作用加强课程之间的知识链接；以课程建设为核心，紧扣行业发展趋势，重理论，重实践，旨在教与学的融合、教学相长，实现学生、教师、课程、专业的多维度发展。

此次评估的通过，是对《大地测量学基础课》《水微生物学》课程建设的肯定，也可为我系其他课程的建设提供借鉴，激励着全系教师共同努力，为提高课程育人质量、推动我系教育教学改革贡献力量。